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「广安市名师风采」吴静:关爱学生 创新教学_教育频道


发布日期:2020-09-16 06:12   来源:未知   阅读:

为了更好地教书育人,课余时间吴静还积极和同事合作进行教学课题研究,同时她经常把自己的教学经验和总结的资料无私地分享给同事,共同切磋琢磨教学中遇到的难题,帮助青年教师更快的发展和进步。吴静说道:“当他们在教学中遇到困难的时候,有时候我会让他们到我的教室里面听我上课,我会把我的经验毫无保留地分享给他们,和他们共同进步。”

在希望小学一年级三班的语文课上,吴静老师正在惟妙惟肖地给孩子讲述课文里的故事。今年9月1日,吴静刚刚接手一年级,由于孩子年纪小,自理能力和自制能力较差,吴静不仅要帮助他们养成良好的学习和行为习惯,还要当好孩子的“保姆”,随时注意孩子的状况。

从稚嫩到成熟,从青涩到日益稳健,吴静老师练就了一种根植于内心的终身发展理念。教育是一条路,也是一座桥,五彩道路熏陶五彩人生,不惑之年的她,信念坚定、步履踏实地行走在逐梦路上。

吴静说,教一年级虽然累,但每当看到学生围绕在身边甜甜的叫“老师好”,每当学生兴冲冲地来告诉她每一个有趣的发现,吴静的心里仿佛和他们一样充满了好奇,这也让她觉得当一年级的老师既忙碌又快乐!“可能我们需要更多的耐心、爱心,俯下身子来,真正地走进孩子的内心,接触到孩子内心的世界,让他们很快地爱上学校、爱上老师、爱上班级。”

教书育人23年,吴静渐渐明白,为人师者,应该做到像爱自己的孩子一样爱别人的孩子。她会用心倾听孩子的解释,她会满足孩子们各种奇思妙想的心愿……她始终提醒自己,要细心地揣摩孩子的内心世界,贴心地牢记孩子的喜恶,不放弃每一个孩子。特别是针对不同年龄段的孩子,吴静都要以特殊的课堂教学方式让孩子们更易于汲取知识。据吴静介绍,低年级的孩子更多的是形象思维,所以采用读绘本、编儿歌这样的方式;到了中年级的时候就可以组织整本书的阅读,不仅让孩子读,还要积累一些知识;到了高年级之后更多地就会切入古典文学的阅读,这样来培育孩子的语文素养。

全媒体记者 | 张玺

在吴静老师的带领下,她教的学生健康全面发展,所教班级学生多次在省、市、区、校各种活动中获奖,她个人也多次获得各种奖项。正是由于创新的教学方式和扎实的理论基础,今年,吴静被评为“广安市名师”。“能够获得这份荣誉是对我过去工作的肯定,同时也是对我的一种鞭策,在以后的工作中我必将继续努力学习,用更好的教学方法让家长满意,让孩子成才。”吴静谦虚地说道。

从教23年来,吴静始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。她把握课文的重点和难点,精心设计教学过程,采用恰当的教学方法,做到了心中有学生,胸中有教法,让学生愉快地学习,健康地成长。今天,就让我们就走进“广安市名师”??吴静。